28 experimentos psicológicos que mudarão o que você pensa que sabe sobre si mesmo

A natureza do comportamento humano é complexa, às vezes ilógica e muitas vezes difícil de entender. Nós, porém, somos criaturas curiosas, ávidas por descobrir a verdade por trás de cada pergunta, sempre nos esforçando para saber mais. É por isso que não é surpresa que, ao longo dos anos, muitos experimentos psicológicos foram conduzidos a fim de mergulhar mais fundo na mente humana e esclarecer o porquê e o como do nosso comportamento.

Na lista abaixo, você encontrará uma série de experimentos e estudos observacionais que tentam explicar por que somos do jeito que somos, se é inerente ou aprendido, e como isso afeta a maneira como agimos.

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# 1 Um experimento dividido em classe

Em 1968, após o assassinato do líder dos direitos civis Martin Luther King, a professora Jane Elliott tentou discutir questões de discriminação, racismo e preconceito com sua turma da terceira série em Riceville, Iowa.

Não sentindo que a discussão estava alcançando sua classe, que normalmente não interagia com as minorias em sua cidade rural, a Sra. Elliott começou um exercício de dois dias de 'olhos azuis / castanhos' para reforçar a injustiça da discriminação e do racismo: Estudantes os de olhos azuis receberam tratamento preferencial, com reforço positivo e fizeram com que se sentissem superiores aos de olhos castanhos por um dia; o procedimento foi revertido no dia seguinte, com a Sra. Elliott dando preferência favorável aos alunos de olhos castanhos.

Como resultado, o grupo escolhido por Elliott teve um desempenho entusiasta nas aulas, respondeu às perguntas com rapidez e precisão e teve um desempenho melhor nos testes; aqueles que foram discriminados se sentiram mais abatidos, hesitantes e inseguros em suas respostas e tiveram um mau desempenho nos testes. (Fonte: Wikipedia )

Fonte da imagem: Jane Elliott

# 2 O Experimento de Escadas de Piano

A iniciativa da Volkswagen chamada ‘The Fun Theory’ queria provar que o comportamento das pessoas pode ser mudado para melhor, tornando as tarefas chatas do dia a dia mais divertidas. Nesse experimento em Estocolmo, na Suécia, eles instalaram degraus de piano musical na escada de uma estação de metrô para ver se mais pessoas escolheriam a opção mais saudável e usariam as escadas em vez da escada rolante.

Os resultados mostraram que 66% mais pessoas subiram escadas do que o normal naquele dia, porque todos nós gostamos de um pouco de diversão, não é? No fundo, somos como crianças em um playground, então tornar nossas cidades mais divertidas pode nos deixar mais felizes, em forma e saudáveis.

(Fonte: Thefuntheory.com )

Fonte da imagem: thefuntheory

Nº 3: o experimento “Violinista no metrô”

Em 12 de janeiro de 2007, cerca de mil passageiros matutinos que passavam por uma estação de metrô em Washington, DC foram, sem publicidade, presenteados com um mini-concerto gratuito realizado pelo virtuoso violino Joshua Bell, que tocou por aproximadamente 45 minutos, executando seis peças clássicas ( dois dos quais foram de Bach), em seu violino Stradivarius 1713 feito à mão (pelo qual Bell pagou $ 3,5 milhões).

Apenas 6 pessoas pararam e ficaram para ouvir por um tempo. Cerca de 20 deram-lhe dinheiro, mas continuaram a andar em seu ritmo normal. Ele recebeu $ 32. Quando ele terminou de tocar e o silêncio tomou conta, ninguém percebeu. Ninguém aplaudiu, nem houve reconhecimento algum. Ninguém percebeu que um dos melhores músicos do mundo tocou uma das peças mais intrincadas já escritas com um violino no valor de 3,5 milhões de dólares.

O escritor do Washington Post, Gene Weingarten, configurou o evento 'como um experimento no contexto, percepção e prioridades - bem como uma avaliação sem piscar do gosto do público: em um cenário banal em um momento inconveniente, a beleza transcenderia?'

Quando as crianças paravam ocasionalmente para ouvir, seus pais os agarravam e rapidamente os conduziam em seu caminho. O experimento levantou algumas questões interessantes sobre como não apenas valorizamos a beleza, mas também como o cenário e a apresentação fazem a diferença. Três dias antes, Bell havia tocado com a casa cheia no Symphony Hall de Boston, onde as vagas custavam mais de US $ 100. (Fonte: Snopes )

Fonte da imagem: Joshua Bell

# 4 Experimento de sala cheia de fumaça

Este experimento tinha pessoas sozinhas em uma sala preenchendo um questionário, quando a fumaça começa a sair por baixo da porta. O que você faz? Você se levantaria e sairia, contaria para o responsável e faria isso sem hesitar, certo? Agora imagine a mesma situação, exceto que você não está sozinho, você está com várias outras pessoas que parecem não se importar com a fumaça. O que você faz agora?

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Quando sozinhas, 75% das pessoas relataram fumar quase imediatamente. O tempo médio para relatar foi de 2 minutos após a primeira observação da fumaça.

Porém, quando dois atores estavam presentes, que estavam trabalhando com os experimentadores e disseram para agir como se nada estivesse errado, apenas 10% dos sujeitos saíram da sala ou relataram a fumaça. Na verdade, 9 entre 10 indivíduos continuaram trabalhando no questionário, enquanto esfregavam os olhos e soltavam fumaça para fora do rosto.

O experimento foi um ótimo exemplo de pessoas respondendo mais lentamente (ou não respondendo) a situações de emergência na presença de outras pessoas passivas. Parece que confiamos muito nas respostas dos outros, mesmo contra nossos próprios instintos. Se o grupo age como se tudo estivesse bem, então deve estar, certo? Errado. Não deixe que a passividade dos outros resulte em sua inação. Nem sempre presuma que outra pessoa vai ajudar, que alguém é especificado para agir em nome de outras pessoas. Seja o único a agir! (Fonte: Socialmente Psicótico )

Fonte da imagem: Bibb Latane e John M. Darley

# 5 Robbers Cave Experiment

Este experimento testou oTeoria do conflito realista,e é um exemplo de como atitudes e comportamentos negativos surgem entre grupos devido à competição por recursos limitados.

Os experimentadores levaram dois grupos de meninos de 11 e 12 anos para o que pensaram ser um acampamento de verão. Na primeira semana, os dois grupos de meninos estavam separados e não sabiam um do outro. Durante esse tempo, os meninos se relacionaram com os outros meninos de seu grupo.

Então, os dois grupos foram apresentados um ao outro e imediatamente começaram os sinais de conflito. Os experimentadores criaram competição entre os grupos e, como previsto, os níveis de hostilidade e comportamento agressivo entre os grupos aumentaram.

Na terceira semana, os experimentadores criaram condições que exigiam que ambos os grupos trabalhassem juntos resolvendo um problema comum. Um exemplo foio problema da água potável.As crianças ficaram com a impressão de que a água potável foi cortada, possivelmente por causa de vândalos. Ambos os grupos trabalharam juntos para resolver o problema.

Ao final do experimento, depois que os grupos trabalharam juntos nas tarefas, a formação de amigos entre os grupos aumentou significativamente, demonstrando que trabalhar a socialização intergrupal é uma das formas mais eficazes de reduzir o preconceito e a discriminação. (Fonte: Socialmente Psicótico )

Fonte da imagem: xerife

# 6 Carlsberg Social Experiment

Neste experimento social da cervejaria dinamarquesa Carlsberg, os sujeitos, casais desavisados ​​que vão assistir a um filme, entram em um cinema lotado. Restam apenas 2 lugares, bem no meio, com cada um dos restantes ocupados por um motociclista tatuado e de aparência bastante durona.

Com o desenrolar do experimento informal (que na verdade pretendia ser apenas um anúncio), nem todos os casais acabam se sentando e, ao ver os motoqueiros, decidem ir embora imediatamente. No entanto, alguns casais decidem sentar-se e são recompensados ​​com aplausos da multidão e uma rodada de cervejas Carlsberg grátis. O experimento foi um bom exemplo de por que as pessoas nem sempre devem julgar um livro pela capa.

(Fonte: Youtube )

Fonte da imagem: Carlsberg

# 7 Experimento de acidente de carro

O experimento de acidente de carro de 1974 por Loftus e Palmer teve como objetivo provar que as questões de formulação de uma certa maneira poderiam influenciar a lembrança de um participante, distorcendo suas memórias de um evento específico.

Eles pediram às pessoas que estimassem a velocidade dos veículos motorizados usando diferentes formas de perguntas. Estimar a velocidade do veículo é algo em que as pessoas geralmente são ruins e, portanto, podem estar mais abertas a sugestões.

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Os participantes assistiram a slides de um acidente de carro e foram solicitados a descrever o que havia acontecido como se fossem testemunhas oculares da cena. Os participantes foram colocados em dois grupos e a cada grupo foi feita uma pergunta sobre velocidade usando verbos diferentes para descrever o impacto, por exemplo, 'quão rápido o carro estava indo quando bateu / bateu / bateu / tocou o outro carro?'

Os resultados mostram que o verbo transmitia uma impressão da velocidade em que o carro estava viajando e isso alterou as percepções dos participantes. Os participantes que responderam a pergunta “esmagado” pensaram que os carros estavam indo mais rápido do que aqueles que responderam à pergunta “esmagado”. Os participantes na condição 'esmagado' relataram a estimativa de velocidade mais alta (40,8 mph), seguida de 'colidiu' (39,3 mph), 'colidiu' (38,1 mph), 'atingiu' (34 mph) e 'contatou' (31,8 mph) em ordem decrescente. Em outras palavras, o depoimento de uma testemunha ocular pode ser tendencioso pela maneira como as perguntas são feitas depois que um crime é cometido.

(Fonte: SimplyPsychology )

Fonte da imagem: Loftus e Palmer

# 8 O Experimento Milgram

Esse experimento foi conduzido em 1961 pelo psicólogo Stanley Milgram e foi projetado para medir até que ponto as pessoas iriam em obediência a figuras de autoridade, mesmo se os atos que foram instruídos a realizar fossem claramente prejudiciais aos outros.

Os sujeitos foram instruídos a desempenhar o papel de professor e administrar choques elétricos no aluno, um ator que estava fora de vista e aparentemente em outra sala, toda vez que respondessem a uma pergunta incorretamente. Na realidade, ninguém estava realmente chocado. O aluno, ao responder propositalmente às perguntas de maneira errada, parecia estar sentindo muita dor à medida que a intensidade dos choques aumentava a cada resposta incorreta. Apesar desses protestos, muitos assuntos continuaram a administrar choques quando uma figura de autoridade, o ‘experimentador’, os incitou a isso. Eventualmente, 65% dos indivíduos administraram o que seriam choques elétricos letais, o nível mais alto de 450 volts.

Os resultados mostraram que as pessoas comuns tendem a seguir ordens dadas por uma figura de autoridade, chegando ao ponto de matar um ser humano inocente. A obediência à autoridade está simplesmente enraizada em todos nós, desde a maneira como fomos educados quando crianças.

(Fonte: Simplesmente psicologia )

Fonte da imagem: Stanley Milgram

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# 9 O experimento de teste do Marshmallow

O experimento do marshmallow de Stanford foi uma série de estudos sobre gratificação atrasada no final dos anos 1960 e início dos anos 1970, liderados pelo psicólogo Walter Mischel.

Usando crianças de quatro a seis anos como sujeitos, eles foram conduzidos a uma sala onde uma guloseima (geralmente um marshmallow, mas às vezes um biscoito ou pretzel) era colocada sobre uma mesa, ao lado de uma cadeira. As crianças poderiam comer a guloseima, disseram os pesquisadores, mas se esperassem quinze minutos sem ceder à tentação, seriam recompensadas com uma segunda guloseima.

Mischel observou que alguns 'cobriam os olhos com as mãos ou se viravam para não ver a bandeja, outros começavam a chutar a mesa, puxar as marias-chiquinhas ou acariciar o marshmallow como se fosse um pequeno animal de pelúcia, ”Enquanto outros simplesmente comeriam o marshmallow assim que os pesquisadores partissem.

Em mais de 600 crianças que participaram do experimento, uma minoria comeu o marshmallow imediatamente. Dos que tentaram atrasar, um terço adiou a gratificação por tempo suficiente para obter o segundo marshmallow. A idade era o principal determinante da gratificação adiada.

Em estudos de acompanhamento, os pesquisadores descobriram que as crianças que eram capazes de esperar mais pela recompensa maior de dois marshmallows tendiam a ter melhores resultados de vida, conforme medido por escores SAT, escolaridade, índice de massa corporal e outras medidas de vida. (Fonte: Wikipedia )

Fonte da imagem: IgniterMedia

# 10 Experiência de falso consenso

Neste experimento, os pesquisadores perguntaram a estudantes universitários se eles estariam dispostos a caminhar pelo campus por 30 minutos usando uma grande placa de sanduíche com a mensagem: 'Coma no Joe's.'

Os pesquisadores então pediram aos alunos que estimassem quantas outras pessoas concordariam em usar o anúncio. Eles descobriram que aqueles que concordaram em carregar o cartaz acreditavam que a maioria das pessoas também concordaria em carregá-lo. Aqueles que recusaram sentiram que a maioria das pessoas também recusaria. Portanto, quer concordassem em promover 'Joe's' ou não, os participantes acreditavam firmemente que a maioria dos outros teria feito a mesma escolha.

Os resultados demonstram o que é conhecido em psicologia como efeito do falso consenso. Não importa quais sejam nossas crenças, opções ou comportamentos, tendemos a acreditar que a maioria das outras pessoas concorda conosco e age da mesma maneira que nós.

(Fonte: Litigador Persuasivo )

Fonte da imagem: Lee Ross